作为一名中学生我们应该怎么做，作为一名中学生我们应该怎样做
来源：整理 编辑：问贝网购 2022-12-17 19:58:22
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1，作为一名中学生我们应该怎样做
1、作为一名学生，我们应该努力学习知识，一个没有知识的人，会被人嘲笑，一个没有知识的人，将来怎么生存呢?当代社会是个知识爆炸的时代，没有知识的人难以生存下去。所以必须努力学习知识。2、强健的体魄能使你面对生活中的种种压力，没有一个好的身体，怎么面对各种压力呢？一个人即使再有智慧，但是生命一旦停止，还能拥有一切吗？好好爱你的身体吧，生命是革命的本钱，经常锻炼身体助你有个健康的身体。3、生活中，学习中尽量多帮助同学。看到学习不如自己的人要帮一下，看到生活困难的同学也要帮一下。当帮了别人，自己也会有一种满足感，感觉有点小快乐。4、尊敬师长是每个学生必须做到的。老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。一个好的学生一定会尊敬她的老师
2，作为中学生我们应该怎样做
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回答
青少年应该怎么做1、关注民生，我们青少年应该怎么做？①树立责任意识，勇于承担社会责任，努力学习，立志成才；②增强法律意识，依法自律，尊重和维护人权；③以礼待人、善待他人，同情和帮助弱者。④积极向有关部门建言献策。2、面对改革开放的大趋势，我们中学生应如何去做?①我们应以主人翁的姿态，正确对待改革道路上的困难和问题，，积极宣传我国的改革开放政策，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②同时，我们还应树立平等、开放、参与的国际意识，加强学习，努力实践，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。3、青少年应怎样向科技工作者学习？①树立远大理想，增强振兴中华的责任感和使命感；②努力学习现代科学文化知识，掌握适应现代化建设的本领，报效祖国；③与时俱进，开拓创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。④发扬艰苦奋斗的精神4、怎样建设创新型国家？青少年应该怎样做？（成为创新人才）①明确社会责任，树立远大理想。②自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，用现代科技充实自己，提高素质。③要敢于创新，善于创新，转变学习方式，自主学习、合作学习、探究学习，创造性学习④培养好奇心，善于质疑，增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力；⑤发扬艰苦创业的精神，勇于探索，大胆实践，敢为人先；⑥积极参加科技小发明、小制作等创新活动，为建设创新型国家做 希望可以帮助到您 谢谢
3，作为一个初中生应该怎样好好学习如何去做该做什么
制订学习计划 1、全面分析，正确认识自己。 准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际，确定目标。 订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。 3、长计划，短安排。 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。 长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。 4、突出重点，不要平均使用力量。 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。 5、计划要全面，还要与班级计划相配合。 计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、安排好常规学习时间和自由学习时间。 常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。 自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地。 10、注意效果，定期检查，及时调整。 检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
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